紐約市叫停幼小初學生用 AI：影響近 60 萬人，全學段停用陪伴機器人

科技巨頭一直在試圖說服所有人：AI 進課堂不僅是大勢所趨，更是越早越好。但全美最大的公立學校系統，剛剛按下了緊急暫停鍵。

紐約市市長 Zohran Kwame Mamdani 與公立學校總監 Kamar Samuels 共同宣佈，將在 2026–2027 學年對全市 2-K 至 8 年級學生實施為期一年的生成式 AI 禁令。這項被稱為全美最廣泛的限制令，將直接影響近 60 萬名公立學校學生，佔到該學區學生總數的三分之二。

紐約市同時規定，全學段所有年級一律嚴禁使用主打陪伴和心理支援的聊天機器人。據 The Verge 報道，新規還禁止教師使用 AI 工具來批改學生作業。

幼小初全面拔網線，高中只開小口子

這項禁令的邏輯非常乾脆：把 AI 從低齡孩子的視線裡徹底拿掉，但給高中生留出接觸現實世界的縫隙。

在 2-K 到 8 年級，所有面向學生的生成式 AI 軟體全被叫停。與之配套的還有嚴格的螢幕時間管理：小學二年級及以下禁止一對一螢幕使用，三至五年級建議每天不超過 30 分鐘，六至八年級上限則是 45 分鐘。這一系列動作，緊隨紐約市在 2025–2026 學年推行的校內手機全面停用令而來。

對於高中階段，紐約市採取了極度剋制的放行策略。全市高中生每年必須上兩次 45 分鐘的 AI 素養課程，在形成依賴之前先搞懂偏見、倫理和職業影響。

此外，只有最多 5%（上限 5 萬名）的高中生能在普通教育班級參與嚴格篩選的試點。試點專案每所高中最多開設 5 個班，而且都有掐著表的使用限制。例如英語寫作工具 Quill 每週最多用 15 分鐘，數學輔導工具 Edia 每週最多 20 分鐘，Brisk Boost 每週 10 到 20 分鐘，Playlab 整個評分期最多用兩次，跨學科工具 Intel AI-Ready Schools 每週也僅限一節課。

不過，教師仍被允許使用符合安全標準的 AI 工具做教案和行政規劃。對於殘障學生、多語言學習者以及電腦科學等職業銜接課程，政策也保留了輔助技術的豁免通道。

為什麼重要

我們認為，紐約市這一步踩得很準，也極具風向標意義。

對學生和家長來說，這打破了科技公司製造的「AI 焦慮」。市長 Mamdani 直言不諱地指出，科技行業想讓大家相信 AI 早期教育不可避免，但現實是低齡孩子最需要的是人類連線、面對面溝通以及自己解出難題的過程。挪威、瑞典和荷蘭早已有類似收緊舉措，紐約市跟進後，等於在全球範圍內給狂熱的 EdTech（教育科技）潑了一盆冷水。

對整個教育行業與科技供應商而言，躺著把通用模型打包進學校的日子徹底結束了。紐約市明確要求，所有校內工具都必須接受窮盡審查，證明自己對教學是絕對剛需，否則直接出局。那些把陪伴聊天機器人、自動代寫包裝成教育創新的供應商，直接被擋在了全美最大市場的門外。

我們覺得這個做法的聰明之處在於，它沒有一刀切地搞全面技術抵制。它一方面給低齡孩子留出了心智成長的真空期，另一方面在高中階段把 AI 變成了必須審視的客體，而不是無腦使用的工具。當然，真正的隱患在於執行成本：在課後家庭環境裡，如何防止校內的禁令和家庭的濫用產生數字鴻溝，會是未來一年最大的考驗。