AI科研傳播指數 44阿爾託大學等開發虛擬現實遊戲：藉助機器學習客觀檢測 ADHD阿爾託大學等團隊公佈一項研究，利用虛擬現實遊戲、眼動追蹤和機器學習，根據眼動差異客觀檢測兒童 ADHD 症狀。該方法有望改變依賴問卷的主觀診斷現狀，提供更精準的日常行為評估。
