Google.org 資助 1000 萬美元：幫 30 萬初中生學機器人與 AI

以前孩子學工程，可能就是拆裝四驅車或者塑膠馬達拼件。現在的初中生要面對的，則是怎麼把 AI 塞進自己組裝的機器人裡。

在迎來成立 25 週年之際，Google 旗下慈善機構 Google.org 宣佈拿出一筆 1000 萬美元的資助金，專門投給兩家青少年機器人競賽與科普機構：FIRST 和 REC Foundation。

這筆錢的目標很明確：讓全美 30 萬名初中生接觸到最新的機器人和 AI 技術，為以後的就業市場打前站。

帶著孩子去網紅實驗室學做工程師

為了展示這個專案的初衷，Google 讓一位負責人在加州奧克蘭帶著包括自己女兒在內的 20 名初中生，去了 Mark Rober 的 CrunchLabs 實驗室。

Mark Rober 是前 NASA 工程師，後來轉做科普影片成了知名 YouTube 創作者。他做 CrunchLabs 的目的，就是通過動手拼裝玩具，讓孩子體會「像工程師一樣思考」。

按他的說法，像工程師一樣思考不是指非得考個工科學位或者找份對口工作，而是一種好奇心，以及相信自己能解決眼前問題的韌性。在 Google 看來，以前這叫鼓搗積木馬達，現在則要加上一層：搞清楚 AI 到底能怎麼幫機器人變得更聰明。

錢往哪裡花，員工跟著往哪裡走

這 1000 萬美元不會只是買買套件。它主要用來把生成式 AI 等前沿技術編進這兩家機構的現有課程，並且建立新的學生戰隊。

Google 規劃的範圍覆蓋了自己擁有辦公室或資料中心的所有州，並且重點傾斜給那些平時摸不到這些資源的孩子。在一些州，資助會流向偏遠鄉村學校；在另一些州，則會重點幫扶有色人種學生以及英語非母語的孩子。

除了給錢，Google 員工也得出人。此前 Google 員工在青少年機器人非營利專案中累計志願服務了超過 2.2 萬小時，還專門針對女孩做過機器人啟蒙。這個月他們還計劃在全美辦數十場志願活動，直接派工程師去對接當地的青少年俱樂部。

為什麼重要

對學生和普通家庭來說，機器人家教和競賽套件向來昂貴，很多公立學校根本無力負擔。Google 選在初中階段介入，把門檻降下來，能讓 30 萬普通甚至偏遠地區的孩子在形成職業興趣前，真正上手摸到真實的 AI 與硬體結合。

我們認為，Google 這一步走得很討巧，也極其符合它的企業利益。大模型時代的人才爭奪已經提前到了基礎教育階段。它沒有去搞虛頭巴腦的線上理論課，而是找了 FIRST 和 RECF 這兩個盤踞全美線下競賽體系多年的老牌機構，再借著 Mark Rober 這樣的頂級頂流做抓手，傳播和落地效率都要高得多。

隱患在於，這類公益資金往往很容易流於形式。1000 萬美元分攤到 30 萬學生身上，人均預算其實非常有限。如果缺乏持續的硬體更新和懂行的指導老師，很多新隊伍在資助期過後可能很難獨立存活。不過單就讓更多邊緣群體的孩子不至於在 AI 時代一開局就掉隊而言，這種紮實的基礎投入依然值得肯定。